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CONTROTEMPO

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Costruire un Gruppo di Lavoro

Quando è che un gruppo di lavoro può dirsi innovativo nella realizzazione delle decisioni assunte? Che peso esercitano caratteristiche come la motivazione, la professionalità, lo stile di leadership? Come si svolgono i processi informativi e decisionali? Quali sono le cause e le possibili soluzioni dei conflitti che vi insorgono? Come si può valutare il grado di innovazione di un gruppo? Nonostante la predisposizione al rapporto con i nostri simili, la capacità di lavorare, discutere e decidere insieme agli altri si apprende lentamente, per esperienza diretta e con una certa fatica. Saper costruire un team e lavorare efficacemente con gli altri […]

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Orientarsi nella complessità. Ragionamento scelte e decisioni

  Percorso formativo per Dirigenti e Quadri Direttivi di Acquedotto Pugliese La maggior parte delle decisioni che prendiamo quotidianamente riguarda problemi che non hanno soluzioni intrinsecamente corrette. Le scelte che operiamo derivano spesso da una complessa interazione tra le contingenze della situazione, da una parte, e leaspirazioni, le preferenze, le opportunità, dall’altra. Le decisioni centrate sull’attore sono compiute in contesti incerti, si fondano sulle priorità e dunque sono di natura adattiva. Operare scelte in situazioni ambigue è tra le funzioni di primissimo piano di coloro che operano scelte e assumono decisioni. Obiettivi ▪ Sviluppare capacità di ragionamento e decisione in […]

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LEA -Laboratorio Esperienziale di Autosviluppo delle Capacità

L’intervento formativo propone ai partecipanti un percorso di apprendimento trasformativo di natura esperienziale con cui acquisire un metodo utile per orientare con maggiore efficacia lo sviluppo proprie capacità. Il Laboratorio Esperienziale di Autosviluppo – LEA® permette di riconoscere il proprio stile di apprendimento e i fattori che stimolano a migliorare e sostenere con efficacia le azioni di rafforzamento delle abilità. Sviluppa maggiore consapevolezza delle proprie azioni, rintracciando le capacità agite e riconoscendo punti di forza e aree di miglioramento. Permette di definire i propri obiettivi professionali e consente di costruire un piano d’azione per programmarne il raggiungimento. I suoi tratti […]

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Percorso formativo per formatori-docenti

Area relazioni/comunicazione (Criteri di qualificazione della figura del formatore per la salute e sicurezza sul lavoro) La comunicazione efficace:  Processo, principi e livelli della comunicazione  Tecniche di comunicazione e relazione  Ascolto attivo  Feedback costruttivo  Il ruolo delle emozioni nella comunicazione . Lavorare insieme:  Il dilemma dell’appartenenza: Individui Gruppi Identità  Il gruppo all’opera: Costruzione di un gruppo di lavoro, gestione dei conflitti, identità del gruppo, cooperazione e spirito di squadra  Relazioni interne: Sviluppare le capacità di integrare le proprie energie con quelle degli altri, valorizzando le opinioni e le azioni di ciascuno, promuovendo […]

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Il valore della responsabilità nel servizio pubblico

Promuovere l’empowerment (e il self-empowerment) consente di ottenere risultati significativi e durevoli, frutto di un apprendimento trasformativo. La persona, consapevole delle proprie potenzialità, accresce le sue possibilità e sceglie quali rendere operative nei complessi rapporti organizzativi e relazionali. L’apertura di nuove possibilità personali, relazionali e organizzative genera motivazione al lavoro, conferendo senso e valore al proprio ruolo di operatore pubblico. Contenuti Empowerment e motivazione  Il processo di possibilitazione  Lo stato personale di possibilitazione  Possibilità di potere  La motivazione generativa  La motivazione come moltiplicatore delle competenze  Il Self-empowerment: gestione del tempo, trasformare gli obiettivi in […]

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Percorso Formazione Formatori AIF Academy

E’ un percorso formativo che aiuta a costruire le competenze necessarie per diventare un Formatore riconosciuto (anche ai fini della legge 4/2013) e richiesto dal mercato; che accompagna verso la Professione, facilitando la comprensione dei metodi e l’utilizzo degli strumenti; che offre l’opportunità di diventare un Professionista esperto in grado di confrontarsi con i migliori formatori italiani. I temi trattati nel percorso sono: Team building Apprendimento degli adulti L’organizzazione Laboratorio esperienziale di auto sviluppo delle capacità (LEA) Progettazione dell’intervento formativo Metodi tecniche strumenti e approcci dell’azione formativa Parola e linguaggio non verbale Gruppo di lavoro e conduzione di un gruppo […]

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Sul palcoscenico

Teatro metafora dell’organizzazione. Mettere in scena nuovi comportamenti: dal training alla performance. La recitazione teatrale è un modello ineguagliabile per perfezionare l’uso di corpo e mente. L’attore si mette nei panni del personaggio che si accinge a interpretare e ne dà prova con gesti, dizione, improvvisazioni. Compie un lavoro su se stesso. Recupera dalla sua esperienza avvenimenti, stati d’animo, toni affettivi, che danno vita al suo personaggio. Prova ruoli che prima o poi gli capiterà di interpretare in attesa di esibirsi sul palcoscenico. E cos’è il lavoro dell’oggi, nella società post-fordista, se non esposizione agli occhi degli altri, capacità di […]

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Metodi, tecniche e strumenti per la gestione e lo sviluppo delle Risorse Umane

Seminario di Alta formazione presso il Dipartimento di Studi Umanistici e Scienze della formazione dell’ Università di Foggia. Ruolo, centro geometrico delle Organizzazioni – La progettazione dei ruoli organizzativi – Organizzazioni, persone, competenze – Le dimensioni delle competenze – La motivazione moltiplicatore di competenza – Valutazione della prestazione e delle competenze. Colloqui e interviste – Assessment, Matrici di Performance, potenziale, engagement.      

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Lavoro e motivazione

Come possiamo motivare le persone che lavorano insieme a noi? Quanta motivazione abbiamo nella nostra organizzazione? Come è possibile sostenere e promuovere la motivazione nei contesti di lavoro? E’ possibile monitorare e verificare la sua forza? In un’impresa, quali sono i generatori autonomi di motivazione al lavoro ? Come si possono tradurre le osservazioni e le ricerche in politiche gestionali ad hoc che sostengano e promuovano la motivazione?    

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Leadership e Management

Come possiamo motivare le persone che lavorano insieme a noi? Quanta motivazione abbiamo nella nostra organizzazione? Com’è possibile sostenere e promuovere la motivazione nei contesti di lavoro? E’ possibile monitorare e verificare la sua forza? La motivazione al lavoro è l’energia che si investe nella realizzazione di prestazioni connesse a specifici compiti: orientata ai risultati delle prestazioni. alimentata dalle relazioni tra individuo e organizzazione e consolidata da legami di appartenenza. E’ una tensione all’azione: motivo (significato, senso) dell’azione energia orientata dal senso La leadership che motiva ha un profilo spiccatamente relazionale. Sollecita innovazione e creatività. Fa riferimento al senso del […]

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